La Cultura Fiscal en Jóvenes: ¿Cómo Perciben la evasión das nuevas generaciones?

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64660/jetypeka.v5i2.182

Palabras clave:

cultura tributaria, cumplimiento fiscal, educación cívico-tributaria, juventud, percepción institucional

Resumen

La investigación analiza las percepciones de los jóvenes estudiantes de contabilidad de la Juliaca frente a la evasión fiscal, desde un enfoque cualitativo y fenomenológico. mediante entrevistas semiestructuradas, se identificaron factores decisivos que configuran sus actitudes hacia el cumplimiento tributario, como la informalidad económica, la desconfianza institucional y la limitada educación fiscal. El análisis temático, apoyado por codificación axial y herramientas visuales como nubes de palabras y diagramas de Sankey, permitió comprender cómo se construye una cultura fiscal juvenil aún en formación. los resultados evidencian una tensión entre el sentido ético del deber tributario y la percepción de un estado ineficiente, especialmente en contextos donde predomina la informalidad. Algunos jóvenes reproducen prácticas evasivas heredadas del entorno familiar o laboral, mientras que otros adoptan posturas críticas y propositivas, sugiriendo estrategias como campañas educativas digitales, incentivos tributarios y reformas normativas. Se concluye que la educación fiscal no solo debe transmitir conocimiento técnico, no obstante, también fortalecer valores cívicos y sentido de corresponsabilidad. Promover una cultura tributaria sólida, la cual debe estar basada en la equidad y la transparencia, resulta clave para formar ciudadanos conscientes y, además , comprometidos con el desarrollo del país.

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Biografía del autor/a

Yuliana Nieves Apaza Lima, Universidad Peruana Unión

Yuliana Nieves Apaza Lima, actualmente estudiante de contabilidad cursando el noveno ciclo grupo 1 de la Universidad Peruana Unión, teniendo experiencia en trabajos tanto como sector público y privado.

Eva Monica Saldivar Cacasaca, Universidad Peruana Unión

Eva Monica Saldivar Cacasaca, actualmente estudiante de contabilidad cursando el noveno ciclo grupo 1 de la Universidad Peruana Unión, teniendo experiencia en trabajos tanto como en estudios contables y el sector privado.

Nelly Rosario Moreno Leyva, Universidad Peruana Unión en el campus de Juliaca

Contador Público Colegiado, con una destacada trayectoria académica y profesional. Poseo una Maestría en Educación con mención en Investigación y Docencia Universitaria, y actualmente me desempeño como docente investigador en la Escuela Profesional de Contabilidad de la Universidad Peruana Unión en el campus de Juliaca.

A lo largo de mi carrera, desarrolló habilidades especializadas en las áreas de tributos, contabilidad, finanzas y costos, mostrando un compromiso constante con la excelencia académica y la investigación. Mi enfoque se ha centrado en contribuir al avance del conocimiento en estos campos mediante la aplicación de metodologías rigurosas y la generación de resultados relevantes.

Mi experiencia como docente investigador me ha permitido no solo transmitir conocimientos a estudiantes sino también motivar el interés por la investigación, fomentando un ambiente académico enriquecedor. Además, mi participación activa en proyectos de investigación ha fortalecido mis habilidades analíticas y mi capacidad para abordar desafíos complejos de manera efectiva.

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Publicado

2025-09-10

Cómo citar

Caceres Gomez, K. J., Apaza Lima, Y. N., Saldivar Cacasaca, E. M., & Moreno-Leyva, N. R. (2025). La Cultura Fiscal en Jóvenes: ¿Cómo Perciben la evasión das nuevas generaciones?. Revista Científica Multidisciplinaria Jetypeka, 5(2), 74–96. https://doi.org/10.64660/jetypeka.v5i2.182

Número

Vol. 5 Núm. 2 (2025): Revista Científica Multidisciplinaria Jetypeka. (Julio-Diciembre)

Sección

Artículos

Licencia

Derechos de autor 2025 Revista Científica Multidisciplinaria Jetypeka

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